
গলি দিয়ে
ছিটকে
আসছে
পরিতà§à¦¯à¦•à§à¦¤
আলো। à¦à¦•টা
লাল
বল...সামনে...
খোলা বইটির
à¦à§‡à¦¤à¦°à§‡à¦°
দিকে। à¦à¦‡
à¦à§à¦°à¦®à§‡ যদি
আমরা
কেনà§à¦¦à§à¦°à§€à§Ÿ
বিনà§à¦¦à§à¦°
উপর দৃষà§à¦Ÿà¦¿
সà§à¦¥à¦¾à¦ªà¦¨ করি
à¦à¦¬à¦‚ চোখ
দà§à¦Ÿà¦¿à¦•ে
পà§à¦°à¦¾à¦¨à§à¦¤à§‡à¦°
দিকে নিয়ে
যাই, তাহলে
পাশাপাশি
অবসà§à¦¥à¦¾à¦¨
দেখা যায়।
দেখা যায়
কিছà§à¦Ÿà¦¾
ছড়ানো
জায়গা - যার
কোনো
দৈরà§à¦˜à§à¦¯,
পà§à¦°à¦¸à§à¦¥ বা
ঘনতà§à¦¬ নেই।
শà§à¦§à§à¦‡
বিসà§à¦¤à§ƒà¦¤à¦¿à¥¤
শূনà§à¦¯à¦¸à§à¦¥à¦¾à¦
ের ধারণার
পূরà§à¦¬à¦¬à¦°à§à¦¤à§
, ফলে কখনও
বইটির
বাইরের
অথবা
à¦à§‡à¦¤à¦°à§‡à¦°
দিকে দেখি
সà§à¦¥à¦¿à¦°à¦¬à¦¿à¦¨à§à¦¦
à§à¦°
বৈশিষà§à¦Ÿà§à¦¯à¥¤
অথচ শà§à¦§à§
অনà§à¦§à¦•ার
হাতড়ে
নেওয়ার
তীবà§à¦°à¦¤à¦¾
ছাড়া আর
কেউ নেই যে
পà§à¦°à¦¤à§à¦¯à¦•à§à¦·
করবে à¦à¦‡
পরিবেশ।
পেনà§à¦¸à¦¿à¦²à§‡à¦°
ডগায় চাপ
দিয়ে বà§à¦à§‡
নেবে শৈতà§à¦¯
ও বà§à¦¯à¦¥à¦¾à¦°
অনà§à¦à§‚তি।
আর তখনও
গড়িয়ে
যাচà§à¦›à§‡ লাল
বল। সহà§à¦¯
হয়ে আসা
কà§à§Ÿà¦¾à¦¶à¦¾à¦°
ফাà¦à¦•ে
ফাà¦à¦•ে, তার
উপরের অংশ
অনেকটা বড়
দেখায়...
#
সাময়িক à¦à¦‡
গলার সà§à¦¬à¦°
আদিম
নিরà§à¦¦à§‡à¦¶
নিয়ে আসে।
কামড়ে ধরে
নিয়ে আসে
বà§à¦¨à§‹
সà§à¦¬à¦à¦¾à¦¬à¥¤
সমসà§à¦¤
সমাধি ঢেকে
ফেলার পরও
যেà¦à¦¾à¦¬à§‡ মনে
থেকে যায়
ফà§à¦à¦ªà¦¿à§Ÿà§‡
ওঠার কথা।
মনে থেকে
যায়, à¦à¦–নও
অনেকটা দূর
যেতে হবে
কোনো সমতল
রেখা
ছাড়াই। আর
সà§à¦®à§ƒà¦¤à¦¿à¦¹à§€à¦¨à¦
াবে শà§à§Ÿà§‡
থাকা
সà§à¦¨à¦¾à§Ÿà§à¦¦à§‡à¦°
আমরা খà§à¦à§œà§‡
নিতে থাকি।
হাজার
বছরের
অকà§à¦·à¦¿à¦ªà¦Ÿà§‡à¦°
নিচে ছà§à¦à§Ÿà§‡
থাকি
সà§à¦¬à¦¾à¦à¦¾à¦¬à¦¿à¦•
চেতনা। গঠন
ও উপাদানের
পà§à¦°à¦•ৃতির
উপর যেটà§à¦•à§
সমানà¦à¦¾à¦¬à§‡
নিরà§à¦à¦°
করে।
#
“ Dream is the royal road to the
unconscious…অরà§à¦¥à¦¾à§Ž
আসà§à¦¤à§‡
আসà§à¦¤à§‡ ঘà§à¦®à§‡
ঢলে পড়া à¦à¦¬à¦‚
বিপরীতà¦à¦¾à¦¬à§
ঘà§à¦® থেকে
আসà§à¦¤à§‡
আসà§à¦¤à§‡ জেগে
ওঠার
উপলবà§à¦§à¦¿à¦•েà
‡ চেতনা বলা
যায়। ঘà§à¦®
ঢলে পড়া
মানে
বসà§à¦¤à§à¦œà¦—ত
থেকে কà§à¦°à¦®à¦¶
মানসিকà¦à¦¾à¦¬à§
দূরে সরে
যাওয়া, আর
জেগে ওঠা
মানে ওই
জগতের
সঙà§à¦—ে
যà§à¦•à§à¦¤
হওয়া।
বসà§à¦¤à§à¦œà¦—তেà¦
° সঙà§à¦—ে à¦à¦‡
বিযà§à¦•à§à¦¤à¦¿ ও
সংযোগের
তà§à¦²à¦¨à¦¾
দিয়েই
চেতনাকে
বোà¦à¦¾ যায়।
ঘà§à¦® থেকে
জেগে ওঠার
সময় যে à¦à¦•টি
উপলবà§à¦§à¦¿ হয়
তা হল
চেতনার
নিদরà§à¦¶à¦¨à¥¤â€
#
তথà§à¦¯à§‡à¦° à¦à¦‡
মোড় à¦à§œà¦¿à§Ÿà§‡
চলে যাচà§à¦›à¦¿
কিছৠবলতে
চাওয়া
হয়েছে যে
বয়ানে
তার ঘà§à¦®à§‡à¦°
গায়ে নীল
শà§à¦à§‡à¦šà§à¦›à¦¾à¦°
গায়ে
দেখছি à¦à¦¾à¦²à§‹
হয়ে ওঠা
পরমà§à¦¹à§‚রà§à¦¤à§
ই যা
সà§à¦¬à¦šà§à¦›à¦¨à§à¦¦à§
ফিরে আসতে
পারে
ঘড়ির
শবà§à¦¦à§‡à¦°
à¦à§‡à¦¤à¦°
à¦à§à¦²à¦¿à§Ÿà§‡
রাখতে পারে
তাল, লয় ও
বিলমà§à¦¬à¦¿à¦¤
পাহাড়ি
রাসà§à¦¤à¦¾

#
সà§à¦¬à¦ªà§à¦¨à¦¬à§ƒà¦¤à§
তানà§à¦¤à§‡à¦°
বিà¦à¦¿à¦¨à§à¦¨
অংশ নিয়ে
অবাধ
আলোচনা
করলে আমরা
মূলত
কতগà§à¦²à§‹
চিনà§à¦¤à¦¾à¦°
সনà§à¦§à¦¾à¦¨
পাই। যা
অবà§à¦¯à¦•à§à¦¤
অংশ। যা
সà§à¦¬à¦ªà§à¦¨à§‡à¦°
à¦à§‡à¦¤à¦°à§‡ ঘটে
যাওয়া
রূপানà§à¦¤à¦°à¦®à¦
তà§à¦°à¥¤
সà§à¦®à§ƒà¦¤à¦¿à¦°
পরà§à¦¦à¦¾à§Ÿ গাà§
হয়ে থাকে।
মà§à¦›à§‡ দিতে
থাকে ইচà§à¦›à¦¾
ও
বিচারশকà§à¦¤à¦
। আর
অনà§à¦·à¦™à§à¦—ের
পà§à¦°à¦à¦¾à¦¬à§‡
à¦à¦•ে অনà§à¦¯à§‡à¦°
সাথে যà§à¦•à§à¦¤
হয়ে পড়ে
পà§à¦°à¦¤à¦¿à¦°à§‚পগà§
লি। মনে হয়
বাইরের
জগতের
উপসà§à¦¥à¦¿à¦¤à¦¿
খà§à¦¬ ধারালো,
খà§à¦¬
গà¦à§€à¦°à¦à¦¾à¦¬à§‡
গেà¦à¦¥à§‡ আছে
মগজের
কোষে। আমরা
তার
অসà§à¦¤à¦¿à¦¤à§à¦¬à§‡
বিশà§à¦¬à¦¾à¦¸
করতে শà§à¦°à§
করি। চেতন ও
অচেতনের
মধà§à¦¯à¦¬à¦°à§à¦¤à§€
মানসিক
সà§à¦¤à¦°à§‡ বà§à¦à§‡
নিতে
চেষà§à¦Ÿà¦¾ করি
তার সà§à¦¬à¦°à§‚প,
তার পà§à¦°à¦•ৃত
বিশà§à¦¬à¦¾à¦¸à¦¯à§‹à¦
à§à¦¯ ধারণা।
#
অনà§à¦¯à¦•ারো
আদলে বসে
থাকছি
à¦à¦¬à¦¾à¦°à¥¤
সামানà§à¦¯
মাথা
à¦à§à¦à¦•িয়ে
জানিয়ে
দিচà§à¦›à¦¿
অবচেতনের
পà§à¦°à¦¤à¦¿ à¦à¦‡
আনà§à¦—তà§à¦¯
আসলে তো
রাসায়নিক
বিকà§à¦°à¦¿à§Ÿà¦¾
বিশেষ।
নিজেদের
তৈরি
অনীহায়
যাকে মà§à¦›à§‡
ফেলা যায়।
আর যথেচà§à¦›
সমাবেশের
কথা লà§à¦•িয়ে
রাখা যায়
চোখের à¦à§‡à¦¤à¦°,
মজà§à¦œà¦¾à¦°
à¦à§‡à¦¤à¦°, হাড়ের
তীবà§à¦°à¦¤à¦¾à¦°
à¦à§‡à¦¤à¦°à¥¤
#
মেà¦à§‡à¦¤à§‡
ছড়িয়ে
থাকার
বৈধতা নিয়ে
কথা হয়
সদৃশ থেকে
à¦à¦¾à¦— করে
নেওয়া হয়
তà§à¦¬à¦•ের মতো
বিবরণ
যেà¦à¦¾à¦¬à§‡
কিছà§à¦Ÿà¦¾
দৃশà§à¦¯ থেকে
বাদ পড়ে যায়
যেà¦à¦¾à¦¬à§‡
কোনো দৃশà§à¦¯
সামনে à¦à¦¸à§‡
পড়ে
#
অথচ
নিরà§à¦œà§à¦žà¦¾à¦¨à§
সবকিছà§à¦‡
বরà§à¦¤à¦®à¦¾à¦¨
দেওয়ালের
গায়ে ইà¦à¦Ÿ
ঘষে ঘষে
যোগফল লিখে
রাখে
আর à¦à¦à¦¾à¦¬à§‡à¦‡
আবারও à¦à¦•টা
পাহাড়ি
রাসà§à¦¤à¦¾ হোক
কারো মà§à¦–
ফিরে আসà§à¦•
সà§à¦®à§ƒà¦¤à¦¿à¦¯à§‹à¦—à§
য অনà§à¦ªà¦¾à¦¤à§‡
#
নেমে আসা
তখনও খালি
পড়ে আছে।
কতগà§à¦²à§‹
সংখà§à¦¯à¦¾à¦°
দিকে
তাকিয়ে
দীরà§à¦˜à¦¦à¦¿à¦¨
ধরে à¦à¦¾à¦¬à¦›à¦¿
à¦à¦•টা
যà§à¦¦à§à¦§-বিরোà¦
§à§€
সà§à¦²à§‹à¦—ানের
à¦à§à¦²à§‡ থাকার
কথা।
সমীকরণ à¦à¦¬à¦‚
শà§à¦°à§‡à¦£à§€à¦•রণà
‡à¦° পরেও
যেখানে
হাতের
বোতাম
খোলা।
অনà§à¦°à§‚প
চিতà§à¦°à§‡à¦°
à¦à§‡à¦¤à¦° যার
ফলে হাওয়া
চলাচল করতে
পারে। আর
কলার বরাবর
আমরা তাকে
পরিচিত
ঘামের
পà§à¦°à¦¤à¦¿
আসকà§à¦¤ বলে
বরà§à¦£à¦¨à¦¾
করি।
কিনà§à¦¤à§
বà§à¦¯à¦¬à¦§à¦¾à¦¨
যদি বেশি হয়
তাহলে গতি
দেখতে পাব
না। শà§à¦§à§
দেখব
পà§à¦°à¦¤à¦¿à¦°à¦¾à¦¤à§‡
গলার খà§à¦¬
কাছে
আপাতশরà§à¦¤à§‡à¦
° উপর নিরà§à¦à¦°
করে আলো
জà§à¦¬à¦²à§‡
উঠছে...à¦à¦•টাà¦
à¦à§‡à¦¤à¦°à§‡
আরেকটা...মà§à¦
à§à¦§ হয়ে
উঠছে হাতের
পেশি...
#
কথা বলছে
কেউ। পোশাক
পড়ে নিচà§à¦›à§‡
সোজাসà§à¦œà¦¿
à¦à¦•টা
বাকà§à¦¸à§‡à¦°
উপর আটকে
থাকা
শরীরে। কাà¦
চেরাই-à¦à¦°
গনà§à¦§à§‡à¦°
দিকে মà§à¦–
করে à¦à¦¾à¦¬à¦›à§‡
কৌশলগত
সিদà§à¦§à¦¾à¦¨à§à¦¤à§
র কথা। যে
অনà§à¦à§‚তি
পà§à¦°à¦¬à¦², যে
অনà§à¦à§‚তি
অতীত ...তার
খোলা জà§à¦¤à§‹à¦°
দিকে তà§à¦²à§‡
রাখা লমà§à¦¬à¦¾
লমà§à¦¬à¦¾
শà§à¦¬à¦¾à¦¸ ও
হাতড়ে
বেড়ানো
ধারাবিবরণà§
র কথা। আর
তখনও গড়িয়ে
যাচà§à¦›à§‡ লাল
বল...আলোর
দিকে...à¦à¦‡à¦®à¦¾à¦¤
à§à¦° শেষ হয়ে
যাওয়া
কà§à§Ÿà¦¾à¦¶à¦¾à¦°
দিকে...
ছবিঋণ –
ইনà§à¦Ÿà¦¾à¦°à¦¨à§‡à¦Ÿ
